Opvoeding en discipline bij kinderen met autisme

Pfoe, opvoeden en disciplineren is zo een beladen onderwerp en ohh zo controversieel, en zo nog meer bij kinderen met autisme.

Inhoudstabel

–Advies
–Onze persoonlijke ervaring en aanpak

Toen we voor het eerst op opvoedkundige struikelblokken botsten met onze zoon met autisme, ging ik zoals vele moeders antwoorden buitenaf gaan zoeken.
Tot dan toe had ik ofwel vertrouwd op mijn moederinstinct ofwel raad gezocht en gevonden bij familieleden en (ohh ja hoor), sociale media.
Want of we het nu willen of niet, we worden dag in dag uit gebombardeerd met enorm veel info en als we instagram, facebook of YouTube openen worden we onmiddellijk geconfronteerd met alles wat we ‘fout’ doen in onze opvoeding en alles wat we ‘niet mogen doen’.
Het gaat zelfs zo ver dat in elke reel of elke post met uiterste nadruk vermeld wordt hoe we onze kinderen traumatiseren of ‘verpesten’ als we de dingen doen waar deze personen een convictie tegen hebben.

_{Pfoe, opvoeden en disciplineren is zo een beladen onderwerp en ohh zo controversieel.
Maar hier is wat ik erover te zeggen heb;}

Advies

Als jij een mama bent op zoek naar antwoorden: vertrouw op jezelf.
En als je op anderen wil vertrouwen, vertrouw dan op mensen waarvan je over het algemeen de normen en waarden mee deelt en niet 1 of andere willekeurige persoon online die je vertelt dat als je eens roept tegen jouw kind (zoals elke mama haar geduld wel eens verliest), je de connectie verbreekt en je kind je nooit meer zal vertrouwen of wat het ook is dat ze eraan plakken.

Net zoals nu bijna als ‘de nieuwe rage’ rondgaat dat de eerste 3 jaren van jouw kind het allerbelangrijkste zijn en als je die niet goed doet, je het voor de rest van hun leven verpest hebt.
(Hallo elke nieuwe mama, want geen mama weet wat ze aan het doen is bij haar eerste kind en dat is perfect normaal EN OKE.)
Elders lees of zie je dan dat het de eerste 5 of 7 jaren zijn die je ‘juist’ moet gehad hebben.

Waar ik hiermee naartoe wil is dat er zoveel gezegd en gedeeld wordt, zowel online als in boeken.
(Trouwens, boeken worden tegenwoordig heel vaak onafhankelijk gepubliceerd, wat betekent dat ze niet ge-‘factchecked’ worden.)
Neem alles met een korreltje zout, kijk vanwaar de informatie komt die je inneemt.
En boven alles, weet dat niemand het perfect doet of kan en dat je je kind zeker niet zomaar traumatiseert als je iets niet doet zoals iemand anders het zou doen.
Want uiteindelijk is dat waar die informatie op neer komt, mensen hun eigen convicties die zo sterk zijn dat ze het gevoel hebben dat andere mensen ‘fout’ zijn of slecht leven als ze niet dezelfde convicties bezitten.

Zo zijn er heel veel controversiële topics waaronder vaccinaties, gezinsdynamiek, geloofsovertuiging, etc,.. En zo ook opvoeding.
Want opvoeding is heel persoonlijk.
Opvoeding hangt af van kind tot kind, ouder tot ouder, ouder tot kind-dynamiek, gezinsdynamiek in het geheel, sociale status, maatschappelijke status, etc,..
Dat zijn wel veel variabelen om ervan uit te gaan dat iedereen exact hetzelfde moet doen als het komt op opvoeding en de mentale toestand van onszelf en onze kinderen, nietwaar?

Als je vragen hebt die je beantwoord wil zien, zoek dan mensen op waarvan je de normen en waarden deelt en/of die in een gelijkaardige situatie zitten.
Mensen die gracieus zijn met zichzelf, hun kinderen en anderen.
En als mensen te zeggen hebben wat je niet mag doen, maar kunnen niet aanhalen wat wel kan in een unieke situatie – laat het advies dan maar gewoon het ene oor in en het andere oor uitgaan.

Als jij een mama bent van 1 of meerdere kinderen met autisme of ander al dan niet neurologisch verschil; dan geldt geen enkel opvoedkundig advies van een persoon die hier zelf geen ervaring in heeft.
(Hier kan je meer lezen over mijn persoonlijke ervaring als mama van een kind met autisme)

Onze persoonlijke ervaring en aanpak

_{Als je op deze blogpost beland bent als ouder van 1 of meerdere kinderen met autisme en je bent op zoek naar ideeën om te proberen bij struikelblokken die jullie ondervinden binnen jullie eigen opvoeding, dan kan ik jou hieronder vertellen hoe wij het aanpakken.}
Maar onthoudt alles wat ik hierboven reeds schreef.
Opvoeding is uniek per gezin, ouder en kind. Wat voor ons werkt is geen garantie voor jullie.
Wat voor ons werkt nu is ook geen garantie voor ons binnen een maand/jaar,..
Op geen enkele manier probeer ik te zeggen dat wat wij doen is wat jij ook moet doen of dat wij het juist doen en een ander fout.

Iedereen doet zijn best met de kennis en mogelijkheden die ze in dat moment bezitten.

Wij verkiezen geen specifieke opvoedingsstijl en gaan louter af van de huidige situatie en eventuele moeilijkheden wat betekent dat veel dingen veranderen over tijd.
Onze prioriteit als gezin is connectie, samenhorigheid en samen werken.
Dit wordt ook verwacht van onze kinderen.
Wat voor ons een verschil gemaakt heeft in duidelijkheid en rolverdeling is door deze rolverdeling te delen met de kinderen.
(Dit is vooral behulpzaam bij kinderen met autisme).
Mama haar rol is om voor het huis en gezin te zorgen. Papa zijn rol is om het gezin te voorzien en beschermen, onze kinderen hun rol is om te spelen en gehoorzamen.

Wij hebben 3 ‘huisregels’ en vallen hier ten allen tijde op terug in gelijk welke situatie.
+Respectvol zijn
+Gehoorzaam zijn
+Behulpzaam zijn

Respectvol gedrag in ons gezin ziet eruit als zorgdragen voor anderen en zichzelf, zorgdragen voor spullen, de persoon aankijken waarmee je in gesprek bent,..
Gehoorzaam gedrag in ons gezin ziet eruit als stoppen aan het einde van de straat met de fiets en wachten tot mama/papa zegt dat het ok is om verder te rijden,
instructies gehoorzamen zoals de kamer opruimen wanneer dit gevraagd wordt,..
Behulpzaam gedrag in ons gezin ziet eruit als helpen opruimen wanneer iemand anders daarmee begint, helpen in de keuken, alert zijn over de baby,..

(Vind deze kalender hier)

_{Hoe disciplineren wij onze kinderen met autisme?}
1.Door middel van een tokensysteem en privileges.
We gebruiken een kalender waar de 3 basisregels op staan + werkpunten specifiek per kind.

2.Aan het einde van elke dag wordt samen gereflecteerd op deze punten en verdient het kind al dan niet een ster hiervoor.
Aan het einde van de week worden de sterren voor elk punt opgeteld en bij 5 of meer sterren per werkpunt verdient het kind een token.
(Lees hier meer over structuur bieden aan kinderen met autisme)

3.Deze tokens kunnen de kinderen sparen en daarmee kunnen ze iets ‘kopen’ wat ze graag willen, het aantal tokens ze hiervoor nodig hebben is afhankelijk van wat ze kiezen – ook hiervoor is een duidelijk vooropgesteld systeem.

4.Als onze kinderen consistent 1 (of meer) van de 3 huisregels provoceren verliezen ze hun privileges voor die dag.
Voorbeelden van privileges in ons gezin zijn fietsen ipv wandelen bij de hond uitlaten, 1 aflevering nachtwacht kijken, ijsjes, ‘hot chocolate tea’,..

Opnieuw wil ik hier wel benadrukken dat het niet is omdat dit is wat wij doen, dat dit daarom iets is dat anderen ook zouden moeten doen.
Onze opvoeding is niet juist of fout, maar louter een samenloop van omstandigheden en karaktereigenschappen die maken dat wij op deze huisregels en convicties geland zijn.
Net zoals dit ook geldt bij andere ouders en hun opvoeding. Ik deel dit enkel om jou een idee te geven van wat een ander gezin concreet doet, niet om jou te zeggen hoe je het ‘moet’ doen.
Vertrouw jezelf en jouw eigen intuitie en oudergevoel, doe en handel naar wat voor jullie belangrijk is en waar jullie prioriteiten als gezin liggen.

Deze post kan eventueel affiliate links bevatten. Dit betekent dat ik een kleine commissie verdien aan aankopen gedaan via sommige links. Dit heeft geen extra kost voor u.