Inhuisonderwijs

Waarschijnlijk de meest beladen (en meest gestelde) vraag als het gaat over huisonderwijs.
Hoe zit dat nu met de sociale contacten in huisonderwijs?

Inhoudstabel

1.Buitenschoolse activiteiten
2.Lokaal park/speeltuin
3.Kampen
4.Vriendschappen

Ik kan zeker begrijpen dat mensen die weinig relaties hebben met mensen die huisonderwijs organiseren en zelf ook nooit deel waren van het traject, zich hier zorgen over maken.
Alles wat nieuw en onbekend is, roept vragen en onzekerheid op.

Om het simpel te zetten, heb je dat sociale aspect van huisonderwijs volledig zelf in de hand.

Dat is goed nieuws! Dit betekent dat je volledig zelf de controle hebt over hoeveel sociale contacten en welke soort sociale contacten jouw kinderen aangeboden zullen krijgen. Je kan deze dan ook aanpassen specifiek aan de noden van elk kind.

1.Buitenschoolse activiteiten

Zo kan je bvb. voor ‘buitenschoolse’ activiteiten kiezen zoals sportclub, muziekschool, chiro,..

Buitenschoolse activiteiten kunnen eventueel doorlopen als jouw kind naar school ging om de overgang te maken naar huisonderwijs.
Het positieve aspect aan de lokale sportclub, muziekschool, chiro en dergelijke is dat deze hobbygericht zijn. De meeste kinderen zullen dus meerdere jaren dezelfde ‘hobby’ of sport doen, waardoor dit een heel mooie kans is om diep gewortelde vriendschappen te creëren.
Vriendschappen die ontstaan vanuit het langdurig en geregeld contact met elkaar.

2.Lokaal park/speeltuin

Evengoed kan je de schooluren in je buurt wat in de gaten houden en op specifieke momenten naar je lokale park gaan.
Zo zijn de beste momenten om op woensdagnamiddag of zaterdag met jouw kind(eren) naar je lokale park te gaan en gegarandeerd zullen er speelkameraadjes te vinden zijn.

Verrassend vaak zijn er oma’s en opa’s of mama’s en papa’s die een (bi-)wekelijks uitstapje doen naar telkens dezelfde speeltuin of hetzelfde park. Ook hier zijn er dus zeker kansen om geregeld contact te vinden met dezelfde kindjes en is er ook de mogelijkheid om nieuwe kinderen te leren kennen en hun social skills hierop te oefenen.

3.Kampen

Er zijn ook heel veel dagkampjes. Als je ervoor kiest om met jouw huisonderwijs de schoolvakanties mee te volgen, verruim je ook nog eens je mogelijkheden.

Bij ons persoonlijk gaat het kind zo elke schoolvakantie tenminste 1 week op dagkamp. Als de kinderen ouder zijn, kan je bvb. ook voor kampen met overnachting kiezen.

(In deze blogpost kan je onze beste picks vinden voor dagkampen tijdens de zomervakantie.)

4.Vriendschappen

Als jouw kind al naar school ging, kan je contact houden met de vriendjes die jouw kind al heeft. Een goed idee hiervoor is om bvb. in de laatste week dat jouw kind naar school gaat hem/haar de namen laten noemen van de kindjes waarmee ze graag contact zouden willen houden eens ze
huisonderwijs krijgen.

Dan geef je briefjes mee naar school gericht aan de ouders van die kinderen met jouw telefoonnummer op en de vraag of ze het ook fijn zouden vinden om verder af en toe playdates te plannen met jullie. (Breng zeker de juf/meester hiervan op de hoogte zodat hij/zij er samen met jouw kind voor kan zorgen dat de briefjes goed overgebracht worden).

Hetzelfde kan je trouwens ook doen op het einde van een kampje!

Als je al die dingen samentelt, kom je uiteindelijk op een volledig schooljaar wel aan dezelfde hoeveelheid blootstelling aan sociale contacten.

Ik sprak nu vooral over peers (omdat daar de grootste bezorgdheid ligt van nieuwe huisonderwijzers), maar niet te onderschatten zijn zeker ook de relaties met kinderen van een andere leeftijdsgroep en volwassenen.
Want willen we dat kinderen sociale contacten kunnen leggen enkel met hun leeftijdsgenootjes omdat dat de enige leeftijdscategorie is waarin ze zich comfortabel voelen?

Of willen we dat onze kinderen met iedereen sociale contacten kunnen leggen en zo een breed en kwalitatief sociaal netwerk kunnen aanleggen?
Laat ons dan zeker niet vergeten hoeveel meer kansen thuisgeschoolde kinderen krijgen om die skills te oefenen in de supermarkt, bakker, slager, buurman/vrouw, dokter en zo ook te leren over de beroepen/interesses en het leven van anderen.

En het beste van dit alles? De kinderen krijgen enorm veel kansen om contacten te leggen, maar zijn nergens toe verplicht.
Dus geen kans tot pesten of uitsluiting die onze kinderen kan traumatiseren en angst inboezemen voor de rest van hun leven (en latere social skills).

Zo heb je ondertussen hopelijk een goed beeld van welke mogelijkheden je kan gebruiken om je kind bloot te stellen aan verscheidene kwalitatieve sociale contacten.

Heb je toch nog vragen? Stuur dan gerust een mailtje naar inhuisonderwijs@gmail.com!

Deze post kan eventueel affiliate links bevatten. Dit betekent dat ik een kleine commissie verdien aan aankopen gedaan via sommige links. Dit heeft geen extra kost voor u.

Gerelateerd